中新海南网4月23日电 据南国都市报报道，她下肢二级残疾，左脚萎缩，着地无力，全靠右腿支撑着走路，但她凭着顽强的毅力，三十多年来风雨无阻，每天坚持用一条腿支撑着在讲台上讲课。

　　她就是东平农场中学54岁的语文高级教师邓桂琴，她两次被评为“全国优秀语文教师”，1998年被国家教育部评为“全国优秀教师”，2000年被国务院授予“全国劳动模范”，两次到北京出席表彰大会，受到国家领导人的接见。

　　农家残疾女走上三尺讲台

　　4月21日，记者走进东平农场中学的一间教室，激情飞扬的邓桂琴正在给学生上课。

　　邓桂琴两岁时不幸患了小儿麻痹症，导致左脚萎缩。左脚残废的邓桂琴是勇敢地直面人生，从不怨天尤人。上小学时，她每天走3公里山路上学，雨天路滑还经常摔倒。从小学到中学，她几乎年年都拿到“三好生”、“优秀班干部”的奖状。1975年高中毕业不久，她登上了培养农垦下一代的教坛，当上了东平中学的教师。

　　“教师要有‘一泉水’，才能给学生‘一壶水’”。这是邓桂琴的格言，为了给自己充电，她参加了第一届海南教育学院中文系专科函授。3年过去了，邓桂琴终于如愿以偿取得了大专毕业文凭。工作中，邓桂琴坚强的毅力让人信服。

　　课改论文推荐到新加坡

　　为不落农场教育的俗套，邓桂琴节衣缩食购买《中学语文教学》、《中学语文教学参考》等文学与教育类书籍，潜心钻研教材探索教学技巧，并写下了58本共100多万字的读书笔记。在全国各地报刊发表200多篇教学论文、文学作品等，有8篇文章荣获全国性奖项。其中《反刍式单元教学的体会》曾于1998年10月在北京召开的国际汉语言教学研讨会上印发交流。邓桂琴“1999年全国反刍式单元教学研讨会”第一个登台宣读的课改论文，于2003年被广东教育系统推荐到新加坡。邓桂琴，终于闯出了一条属于自己的人生之路。

　　她联系实际，上下互动的教学方法，一改“老师讲、学生听”的旧的教学模式，形成了“精讲多练”的教学风格和“妙趣横生”的教学局面。

　　邓桂琴还兼任校刊《校园生活》指导老师，她给自己定了一个任务：每年培养20名“小记者”。她先是收集学生习作，编印成作文选发给学生，后又自编自刻油印《校园生活》小报，每月一期。10多年来，她先后培训200多名“小记者”，辅导40多位学生在《中国初中生》等报刊发表文章140多篇。不少作品还获得全国和省的各种奖项。

　　邓桂琴让无数的农垦子弟走出了大山，让闭塞的农垦教育走出了国门。

　　教育学生就像爱自己的孩子

　　爱是一缕阳光，爱是滋润学生心灵的甘泉。邓桂琴以慈母般的爱心关怀着每个学生的成长。93班陈璧超同学从小学考上加积中学，因不适应城市生活，成绩一落千丈。他念初二那年，转学到邓桂琴的班，邓桂琴鼓励他振作精神，树立信心勤奋学习，同时又帮助他修改文章并推荐到报刊发表，这对他鼓舞很大。在各科任教师的帮助下，陈璧超同学的成绩赶了上来，初中毕业时考上海南中学。他来信感谢邓桂琴：“东平中学是我人生的驿站。在人生迷茫中，遇到了一位好老师，是您指引我走向光辉的前程。”

　　如志娟是位活泼的女生。但因家里兄妹多，家境困难。她靠寒暑假打工维持上学，几次想辍学。邓桂琴找她谈话，并尽力资助她，让她面对现实，走出困境。邓桂琴经常指导她，帮助她修改一篇又一篇的文章，并替她买邮票寄稿。结果，她念中学时在全国各地报刊(电台)发表文章达31篇，获各级征文奖11次，后来还考上海南大学。这位差点与知识失之交臂的女孩，对邓桂琴老师的充满感激。

　　“教师教育学生就应该像爱自己的孩子一样，爱在课堂，爱在延伸，赢得学生真情回报，学生也会像你的孩子一样爱你。”邓桂琴深情地对记者说。

　　全国劳模两次进京受表彰

　　一份耕耘，换来了一份收获。邓桂琴曾三次被农垦总局授予“优秀共产党员”称号。1998年教师节，邓桂琴被国家教育部评为“全国优秀教师”。2002年出席海南省第四次党代会。2000年4月被国务院授予“全国劳动模范”称号。2003年被国家人事部、中残联授予“全国自强模范”称号。两次到北京出席表彰大会，受到国家领导人的接见。

　　记者在邓桂琴的家里，看到其获得的各级颁发的各种奖状及证书一百多本，这些荣誉凝聚着她的血汗，也体现着党和人民的爱戴关怀。

　　30多年过去了，邓桂琴培养了许多学生，在各个行业大显身手。有的当了处级领导干部，有的成了公司老总，有的当了教师……早已桃李满天下的邓桂琴，品味着收获的喜悦，更沉浸在耕耘的快乐中……

　　每年教师节或新年前后，邓桂琴都会收到来自全国各地的学生给她寄来的贺年片。在北京读书的大学生吴小兰写道：“邓老师，室外，洁白的雪花在洋洋洒洒地飘;室内，我在做着怀旧的梦，引起对你的思念。捎去我深深的祝福：圣诞快乐!/新年无忧!”这是学生送给她的一片心，一份情。

　　开博客“灌水”千篇文章

　　“邓老师参政议政的热情很高，做事很认真”、“邓老师，我们为您喝彩”……今年我省“两会”期间，邓桂琴的博客里热闹非凡，连续两届当选为海南省政协委员的邓桂琴，利用闲暇时间及时记录下这几天参加会议的点点滴滴，和大家一起分享。

　　“目前农村教育中，学校师生的住宿比较困难，教师待遇较低，硬件建设不足，师生流失比较多，建议加大投入，提高农村教育的待遇，对待教师一视同仁，加强农村教师培训，提高教师素质。”在个人博客里，有她提交的提案《关于提高海南农垦教师工资的建议》、《建议治疗精神病的药降价》、《残疾人的现状与对策》;有当地媒体刊登她和其他委员提交提案的照片;还有她在小组讨论会上的精彩发言。

　　两年多前，邓桂琴创建了自己的博客，她喜欢到博客里“灌水”，发表了一千多篇文章，她的博客也成为众多网友的精神家园。

　　《热土风情》书写人生

　　邓桂琴说，教师不应该总吃“青春饭”。虽说，邓桂琴获得荣誉无数，已经50多岁了，但她对自己不放松要求，总是提出更高更新的挑战，这几年来，她静心学习计算机，在中国教育“新思考”成长博客开辟了写作园地，并作为“名师”推荐开设了写作专栏。

　　《热土风情》是邓桂琴在农垦生活，步入教坛从教30多年来的部分作品结集，全书分为6辑。以采撷校园文化、丰富校园生活为主，兼有各个行业的人物事迹描述为辅。文章语言朴实，内容丰富，体裁多样，时代感强。

　　在省委常委、宣传部长周文彰的关心帮助下，由“南海出版公司”赞助书号，2007年3月，邓桂琴写的20万字《热土风情》一书在全国发行。

　　“我想，生命因激情而年轻，生命因运动而有活力，对教育事业的热爱及不懈的追求，让我生命充满激情，人就永远年轻。”这是邓桂琴对人生的感悟。