节日的作用之一，是逐年一次的提醒：不要忘记了，在日常生活之外，还有一些事情，值得重视。

　　比如，春节、端午节、中秋节，提醒我们血浓于水的亲情、寄托文化传承的仪式和美食。眼下则是后起的教师节。

　　教师，是我们社会最醒目、最受关注的群体之一。就算不过教师节，恐怕也没有人会忘记他们，甚至在每个有孩子的家庭，老师的言行，往往是反复提及的话题。

　　那么，教师节提醒我们什么？

　　温家宝总理坐在北京西城区黄城根小学的教室后排，恭敬地听了一堂普普通通的语文课。他用这种特别的方式，表达对教师的尊重。

　　是的，尊重，是教师节一年一度的重要提醒。感谢教师节，让所有人在这个日子里深情地感念师恩。师恩如海，尊重如山。

　　尊师，对我们很重要。

　　先祖说，天地君亲师，中国人的五伦离不开尊师；尊重教师，是对中国人身上涌流了五千年文化血脉的极大认同。

　　父母告诫我们：一日为师，终身为父。在九年制义务教育基本普及的今天，每个上过学的孩子都有不止一位老师，没有教师，就没有文化的传承，没有个人前途甚至国家兴盛。因此，尊师，就是尊重国家民族的前途和命运。

　　许多孩子在幼儿园唱过：我的老师像妈妈。是的，家长把自己最珍爱的那双小手，轻轻放进教师的手心，盼他吸足阳光雨露，快乐地长大——而这一切，都要拜老师所赐。尊重教师，就是尊重孩子的未来，尊重天下所有孩子的快乐。

　　且慢，这样的尊重，会不会在某种程度上吓着了亲爱的老师？在教师节，很多教师的心头却不无沉重。

　　沉重之一：众多家庭把对孩子的期望、对教育的期望、对家庭美好未来的期望，统统系于教师一身，教师的责任重大，不敢有半点闪失和疏忽。

　　沉重之二：被应试教育的绳索绑得最紧的，不仅是孩子，更有教师。教育界还有许许多多的“软肋”，不得不苦涩地变成教师肩头的重负。在城里，择校费、关系生，屡禁不绝；在农村，被应试教育和教师素质低下联手催逼出的个别虐生现象，常常发生。

　　沉重之三：杯水车薪的教育投入，虽一直被人们诟病，却仍未有明显改观，捉襟见肘的基础教育，在勉力维持的窘迫中，有时屡出昏招：校中校、违规补课、教辅书满天飞，而失学现象也远未绝迹……

　　一些时候，在这沉重的压力面前，尊重变得格外奢侈和渺茫。和别的职业不同，教师实在太过透明，无法遁形于社会聚光灯之外。他们应该拥有神圣的社会责任，但他们也确实负担了本不该由他们承受的重压。

　　眼下，要想让尊师不仅是一句口号，还得从为教师减负开始，还要各级政府有一些实实在在的措施。比如，增加基础教育投入，加强财政转移支付的力度，以期缩小地区之间、城乡之间、学校之间教育资源占有的极大反差。

　　尊师，必先重教，而重视教育，不能只喊口号，更要有切切实实的投入，物质的和精神的。唯如此，我们才能心无芥蒂地尊重老师，而老师们也可以在自己的节日更安心地享受鲜花和赞誉。

　　要做科学发展观的破题文章，尊师重教，是最无法绕开的“文眼”之一……(《人民日报》李泓冰)