今年10月19日晚上，万宁市南林农场二区红丰队69岁的杨美娥阿婆发现自己在万宁市南林中学初二(5)班读书的孙儿廖俊没有回家；10月20日上午，她到学校找老师询问孙儿的下落，可老师和同学都说没看见廖俊的踪影，随后，杨阿婆在学校找了一圈也没找到。

　　孩子在学校突然失踪，至今已有两个月，是生是死谁也说不清，失踪原因至今也是个未知数。

　　谁该对孩子失踪负责呢？学校、家长各有说法。

　　事发：

　　15岁中学生离奇失踪

　　12月20日下午，在万宁市南林农场二区红丰队，69岁的杨阿婆向记者介绍了自己孙儿失踪的情况。她说，她孙儿廖俊在万宁南林中学读初二，今年15岁。10月20日早上(星期三)，孙儿像往常一样去上学，可这天中午，廖俊没有回家吃午饭，一直到吃晚饭的时间，仍然不见孙儿的踪影，杨阿婆忙到队里寻找孙儿，并通过同校的同学查找孙儿的下落，但是依旧不见孙儿的踪影，这一夜杨阿婆一夜未眠。10月21日早上，杨阿婆到南林中学询问，可老师同学也是一问三不知，只说是自星期三(10月20日)下午就没有看见过廖俊的影子。

　　廖俊的突然消失，没有告诉他的家人，也没有告诉他的老师、同学，而有关失踪的原因，学校、家长、同学也是一无所知。

　　廖俊为何会失踪，他到底到哪里去了呢，杨阿婆百思不得其解。

　　寻找：

　　失踪两月生死未卜

　　10月21日上午，杨阿婆到学校询问找不着孙儿后，立即将情况告知身在海口打工的儿子廖亚明和媳妇。10月22日，廖亚明从海口赶回万宁，开始寻找儿子的下落。在接受记者采访时廖亚明对记者说，10月22日，他从海口赶回万宁，第一件事就是到学校了解情况，并在万宁兴隆等地寻找儿子的下落。10月23日，他又到南林农场派出所报案。

　　廖亚明告诉记者，儿子失踪后，他要求学校配合进行寻找，委托亲朋好友四处打听，他已嫁到广东湛江的姐姐也专程跑回海南帮忙寻找。在查找过程中，一听到有人反映有少年在街头出没，他马上赶到现场落实是否是自己的儿子。10月底，听人说有一名神经病人在兴隆出现，很像他的儿子，他一家人立即赶到现场查看，结果不是自己的小孩。廖亚明说，从10月份至今，为了寻找儿子，他到过陵水、琼海、海口等地，寻人启事也随着自己张贴到了很多地方，他还在媒体上刊登寻人启事。可是，两个月的时间过去了，儿子还是生死不明，音讯全无。

　　说法：

　　莫名失踪曾有苗头？

　　15岁的廖俊已经失踪了，并且已经整整两个月，事发之前有没有迹象？廖俊选择这种行为的动因何在？廖俊的亲人现在回想起来，承认有过“苗头”，但没能引起学校和家长的注意。

　　迹象一：开学不久即被班主任骂

　　杨阿婆告诉记者，他到学校询问孙儿廖俊的下落时，班主任告诉她，廖俊在学校经常逃学，在开学不久的一节劳动课上，全班同学都在劳动——洗地板，班主任要求廖俊提水，廖俊当场拒绝，班主任一气之下骂道：“你不提，你就不要来学校。”南林中学校长卜翔凯也向记者证实了这件事。

　　迹象二：事发前跟奶奶发生口角

　　杨阿婆告诉记者，事发前的10月19日早上，廖俊上学前对她说：“奶奶，今天中午不要煮我的饭了，中午我不回家吃饭。”但是杨阿婆还是为孙儿准备了午饭，可午饭廖俊真的没有回家吃。然而当天吃晚饭时，廖俊却说不吃午饭实在太饿，杨阿婆听后大声对孙儿骂道“中午的饭我都准备了，如果饿了你就回家吃饭，不吃饭怎会不饿呢？”10月20日，上学前廖俊要求奶奶给两块钱搭车，接过两块钱后，廖俊中午没有回家，连晚上也没有回家。杨阿婆说，她只有这么一个孙儿，对其十分疼爱，她骂孙儿没有什么恶意，但是就是不知道什么原因致使孙儿一去不归。

　　责任：

　　孩子学校失踪，责任在谁？

　　家长：学校应负一定的责任

　　廖俊的父亲廖亚明对记者说，孩子在学校失踪，学校应负一定的责任，因为家长把小孩送到学校接受教育，而学校在发现学生没来校上课时，没有及时通知家长，才导致了事情的恶化。然而，学校却一直在推却责任。廖亚明告诉记者，事发后，学校根据家长的要求派人进行寻找，并印发了寻人启事，可是在学校印发的寻人启事上(包括在媒体上发的寻人启事广告)，一直没有提到廖俊是学生，也没有提到学校字样，这明明就是在推却责任。

　　学校：对廖俊失踪没有责任

　　12月20日下午，南林中学校长卜翔凯接受了记者的采访。卜校长说，廖俊的失踪跟学校没有关系，学校也没有什么责任。校方是在杨阿婆到学校反映情况后才得知廖俊失踪的，因为廖俊经常逃学，半天不来上课是常事，学校老师也不知道他哪天会来哪天会不来，因此，他半天不来上课也不会引起老师的警觉。

　　卜校长还告诉记者，廖俊在民族中学读书时就曾被学校记过处分。廖俊失踪后，学校也做了大量工作，印寻人启事进行张贴，在媒体上作寻人启事广告，还组织人员对其进行查找，学校已经仁至义尽。至于班主任骂廖俊，那是开学不久的事情，廖俊9月份被班主任批评后，到10月下旬才失踪，卜校长个人认为廖俊的失踪不应跟这件事有关，家长不应把小孩的失踪责任全部推在学校的身上。对廖俊失踪一事，学校不应该承担责任。

　　父亲：

　　与儿缺乏沟通了解

　　廖亚明对记者说，10月21日上午，他母亲到学校询问得知孙儿不见后，才打电话告诉他孩子失踪的消息的。对于儿子为何会突然失踪，他也实在说不清楚。

　　他说，他身在海口打工，很少跟儿子沟通，对孩子他还比不上自己的母亲了解，他对孩子在南林中学读书的情况也不是很了解。但是在孩子失踪的前一天，他的一个亲戚路过学校时看到儿子在校外，可是不知道儿子后来是否进课堂上课。

　　奶奶：

　　不知孙儿在校表现

　　据杨阿婆介绍，廖俊的父母亲都在外地打工，没有时间看管儿子，廖俊平时的生活、学习都由她照看。10月21日到学校寻找孙儿的下落时，班主任告诉她孙儿在学校的表现不好，经常逃学，她这才知道孙儿在学校的表现。

　　杨阿婆说，孙儿每天都要搭车上学，中午晚上都回家吃饭，一直都是这样，她也不知道孙儿上学是否进入课堂上课，也不知道孙儿在学校的表现。

　　同学：

　　廖俊性格有些孤僻

　　班里的同学告诉记者，廖俊的性格显得孤僻，平时不爱说话。班长李旭华告诉记者，初二(5)班共61名同学，女生25人，男生36人，廖俊坐在第一组倒数第一桌，跟同学陈某一起坐。廖俊刚刚到班里，又不爱说话，也不喜欢跟班里的同学玩，同学们对他都不是很了解。但是印象中廖俊是个经常逃学、独来独往、不爱说话的同学。

　　廖俊的左邻右舍也有这种看法，“这孩子性格孤僻，很少说话。”在邻居们的眼中，廖俊总喜欢一个人闷闷地做事，一干就是大半天。“这孩子看电视就有点和别人不一样，有时候一看就是一个晚上。”这样的记忆在邻居们的印象中还清晰地留着。

　　老师：

　　转学频繁影响沟通

　　12月20日，在学校校长办公室，四五位教师对廖俊失踪一事发表看法。一位老师分析，廖俊转学频繁，对新环境的适应能力差，在与同学的沟通上心理容易产生隔膜，这可能是导致他出走的一个不容忽视的因素。

　　据介绍，廖俊在今年就转过两次学。廖俊曾经在海口市第三小学读书，从三年级到小学六年级都在该校。小学毕业后，中学到万宁市南林中学读初一，也就是2003年9月份，读完初一第一个学期后，2004年的2月份转学到万宁市民族中学读初一第二学期。今年9月份，又回转到南林中学读初二。

　　部分老师的说法则更直接，“转到南林中学才一个多月廖俊就出了事。”老师们说，教育此类学生需要家长、社会、学校等多方面配合，单方面的工作是难以达到教育效果的，要改变此类学生的性格更是难上加难。(记者王升)